Novo endereço

O Tics 2012 mudou de casa e deve ser consultado aqui.

Relatório da aula de 26/10/2011 por Vanessa Silva, nº 46182 - TP1

Introdução

Na aula de TIC de 26 de Outubro de 2011 abordamos como tema principal as funcionalidades de uma conta Google, desde as mais simples áquelas um pouco mais complexas que muitos dos alunos não conheciam.

Objectivos
1. Primeiramente o professor pediu que os alunos acedessem ás suas contas Google, e para aquela que ainda não as tinham que as criassem.
2. Em seguida enunciou e explicou algumas da funcionalidades disponiveis para os aderentes das contas Google, como exemplo explicou como guardar um documento online.
3. Após os dois passos anteriores o professor pediu que os alunos fizessem alguns exercicios usando as funcionalidades enunciadas e explicadas, sendo que aquela mais trabalhada foi a função para criar um site.

Material e Métodos
Inicialmente o professor começou por enunciar as várias funcionalidades da contas Google, como a guardar documentos online, criar apresentações powerpoint online, criar sites, entre outros; sendo que das funcionalidades referidas aquelas mais trabalhadas foram:  arquivamento de documentos online e a criação de sites.
Para consolidar o primeiro, o professor pediu a alguns alunos que guardassem alguns documentos nas suas contas e que as mostrassem á turma. Quanto ao segundo o processo foi basicamente o mesmo, já que os alunos também criaram sites dos mais variados temas consoantes os seus gostos e seguidamente exposeram-nos á turma.

Resultados e Discussão
1. No final da aula as principais conclusões a serem retidas consistiram em que ao possuir uma conta Google a margem de manobra para trabalhar é maior, pois com a utilização de um conta é dispensável ter de recorrer a pen's drive ou a outros dispositivos de armazenamento uma vez que basta ligar-se á conta, seja lá em que parte do mundo for, para  aceder aos ficheiros lá conservados sem qualquer tipo de problema.
2. Contudo também foi relevado que é necessário ter algum cuidado com as informações que são guardadas pois estas podem estar acessiveis a qualquer pessoa, como tal o melhor é evitar guardar informações pessoais e importantes pois isso pode constituir perigo.

Trabalho de Casa
1. Elaborar um site com a funcionalidade "Sites" das contas Google, ou continuar aquele que havia sido elaborado na aula.
2. Tendo em conta os Guide Lines fornecidos pelo professor corrigir uma bibliografia (que se encontra disponivel no final do blog) e guardar a mesma numa pen.

Bibliografia
Blog da turma
Google

Relatório da aula do dia 26 de Outubro de 2011

Introdução:

Na aula de 26 de Outubro aprendemos a utilizar algumas das funções disponíveis na conta Google.

Material e Métodos:

Viram-se exemplos de sites criados com a conta Google e o professor exemplificou como guardar um documento on-line.

Resultado e discussões:

A grande maioria da aula foi passada a desenvolver sites que, de seguida, eram apresentados ao resto da turma. Alguns alunos também exemplificaram ao resto da turma como consultar os documentos que tinham armazenado on-line.

Trabalhos de casa:

Construir um site com a conta Google.

Corrigir uma bibliografia fornecida pelo professor de acordo com as guide lines por ele fornecidas.

Bibliografia: http://ticccs.blogspot.com

                      http://google.com/

 

Eduardo Estêvão, nº 46149

Lei contra pirataria digital pronta em 2012 - Diogo Correia, nº 40684

O secretário de Estado da Cultura afirmou este sábado, nos Açores, que no primeiro semestre do próximo ano estarão concluídas "as leis para combater a pirataria [digital], cópia privada e a actualização dos direitos de autor".

"Este será um momento decisivo e, por isso, neste caso, como em outros, estamos abertos a propostas das associações do setor como editores, livreiros e Sociedade Portuguesa de Autores para se criar uma lei clara, exigente, simples e precisa", disse Francisco José Viegas.

Para o secretário de Estado da Cultura "o combate à pirataria é um combate à ilegalidade mas também pelos criadores, pela cultura, pela economia e pelo país".

"Muitas vezes os problemas não estão nas leis mas na sua aplicação pelo que devemos ser exigentes na defesa da economia e do livro que atravessa uma encruzilhada para o seu futuro", considerou Francisco José Viegas.

O secretário de Estado da Cultura falava no encerramento do I Congresso do Livro que decorreu na Praia da Vitória, na ilha Terceira, promovido pela Associação Portuguesa de Editores e livreiros com o apoio da câmara municipal local e do governo regional dos Açores.

Francisco José Viegas salientou que "mais de 60 % das indústrias criativas e culturais portuguesas, criação de riqueza, exportação e emprego qualificado está na área da edição".

Fonte: Jornal de Notícias

http://www.jn.pt/PaginaInicial/Tecnologia/Interior.aspx?content_id=2088249&utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook

Relatório da 7ª aula, dia 19 de Outubro de 2011

Introdução

Nesta aula foi apresentado a forma convencional de apresentação de um ensaio científico ou tese (mestrado/doutoramento). Foram fornecidos as normas de apresentação e os passos a seguir para a estruturação do trabalho.

Objectivos

O objectivo principal foi garantir que os alunos saibam como se deve apresentar uma tese ou ensaio científico no contexto universitário.

Material e Métodos

·         Apresentação em PowerPoint, fornecido pelo Professor.

·         Uma Tese de Mestrado de uma ex-aluna do professor foi utilizada para servir de exemplo.

·         A obra de Umberto Eco, Como fazer uma tese em ciências humanas.

Resultados e discussões

Foram acordados quais dos elementos que devem aparecer numa tese e quais são facultativos.

Foi esclarecido o que deve aparecer em cada um desses elementos.

Trabalho de Casa

Ler os materiais disponibilizados pelo professor: Guide Lines

Acompanhamento das aulas no blog da disciplina.

Bibliografia

http://ticccs.blogspot.com/  (Blog da disciplina)

Como fazer uma tese em ciências humanas de Umberto Eco.

Relatório realizado pelo aluno Freddy Santos nº 41680

Relatório da aula do dia 19 de Outubro de 2011

Introdução:

Na aula de 19 de Outubro, abordamos os elementos necessários para efectuar um trabalho cientifico, quais os tipos de trabalhos e os elementos que devemos utilizar.

Material e Métodos:

Apresentação em PowerPoint de alguns slides enumerando os vários elementos necessários para a elaboração de uma tese de mestrado/doutoramentos e quais os elementos a ter em conta.

Circulou, como exemplo prático, uma tese de mestrado de uma antiga aluna do Professor Bernd Sieberg.

Resultado e discussões:

Começamos por enumerar os elementos principais de um trabalho científico, dando mais ênfase aos obrigatórios: a capa, a página de rosto (não pode ter qualquer elemento de efeito), a introdução, o corpo principal, a conclusão e a bibliografia. Abordamos a importância de uma bibliografia minuciosa sem nunca esquecer a questão do plágio e as suas consequências.

Apresentação em PowerPoint do trabalho sobre o Museu de Hamburgo.

O professor relembrou a importância de consultar regularmente o blog da disciplina.

Trabalhos de casa:

Estudar as Guide Lines presentes no blog e consultar os temas, para o trabalho final, lá sugeridos pelo professor.

Bibliografia: http://ticccs.blogspot.com

Marcos Brito nº41311

WikiLeaks suspende actividade por dificuldades financeiras

A WikiLeaks anunciou a “suspensão temporária” da publicação de documentos confidenciais por razões financeiras, devido ao bloqueio que lhe foi movido pelas grandes empresas de serviços bancários que ameaça a existência do site. Nos próximos meses, a prioridade será dada à recolha de fundos por meios alternativos.

(Hoje no jornal público de 26 de Outubro de 2011)

trabalho de casa

1. criar uma conta Google
2. armazenar dados em Google.doc
3. Fazer uma »página pessoal» a partir de »Google-Sites«

4. Ir á página "básicos das TICs" e explorar essa página. O link encontra-se nosso blogue.

Relatório da aula nº 8, realizado por Sara Ramos, nº 46146 - TP1

0. Número dos alunos presentes

26 alunos

1. Introdução

Nesta aula foram mais uma vez abordados os elementos de uma tese ou trabalho científico, com destaque para a lista bibliográfica e as regras que devem ser seguidas, de acordo com as guide-lines do Chigado Manual Style. Além disso, falou-se ainda nos critérios de escolha de uma tese científica, que constam no livro de Umberto Eco que tem sido analisado ao longo das aulas (Como fazer uma tese em Ciências Humanas).

2. Objetivos

1 - Saber quais os elementos de uma tese ou trabalho científico;

2 - Ter em conta as regras a seguir para cada um dos elementos da tese, nomeadamente a lista bibliográfica;

3 - Saber elaborar uma lista bibliográfica correctamente e sem erros, de acordo com o Chicago Manual Style;

4 - Conhecer os critérios de escolha de uma tese científica (tendo em conta o livro de Umberto Eco, Como fazer uma tese em Ciências Humanas).

3. Material e Métodos

No decorrer desta aula, foram utilizados como suporte alguns documentos projectados pelo professor, com exemplos de artigos científicos de alunas (da Universidade de Coimbra, Anabela Simões e Maria Fátima Gil). Estes artigos foram analisados oralmente através de observações e correcções das referências bibliográficas dos mesmos, servindo assim de exemplo para os alunos identificarem a forma correcta de o fazer.
Os alunos tiveram também acesso a cópias de "Guide Lines" deixadas pelo professor na reprografia verde, com indicações e regras para a elaboração de um trabalho científico e respectiva lista bibliográfica, de acordo com o Chicago Manual Style.
No fim da aula foi ainda projectado um power-point do professor e discutidos quais os critérios a ter em conta para a elaboração de uma tese (como consta no livro de Umberto Eco).

4. Resultados e Discussão1 - As principais conclusões a que se chegou nesta aula consistiram em que a elaboração de uma lista bibliográfica é algo de muito demorado e que exige muita atenção ao pormenor. De uma forma geral, em primeiro lugar deve ser indicado o nome do autor, em seguida o ano de publicação da obra, o nome da obra (em itálico ou não, consoante tratar-se de uma monografia ou de um artigo), e, por fim, a cidade e o nome da editora que publicou a obra.

2 - Durante a aula surgiram algumas dificuldades em identificar os pontos essenciais das referências bibliográficas, uma vez que os próprios artigos apresentados como exemplos pelo professor tinham alguns erros que foi preciso corrigir, e é um trabalho de grande concentração e minuciosidade. No entanto, o assunto foi bem discutido e as dúvidas acabaram por ser resolvidas.

3 - O assunto dos critérios de escolha de uma tese foi apenas brevemente abordado no final na aula, pelo que é possível que seja retomado nas próximas aulas, tendo em conta que os alunos devem começar a pensar que tema vão explorar no seu trabalho científico.

5. Indicar o trabalho de casa

O trabalho de casa será transformar as referências bibliográficas que constam nas cópias de uma lista (que devemos aquirir na reprografia verde) consoante as normas das "Guide Lines", e entregar em formato digital até dia 31 de Outubro.

6. Bibliografia

Livros:
Eco, Umberto. 1977. Como fazer uma tese em Ciências Humanas. Lisboa: Editorial Presença

Sitografia:
http://ticccs.blogspot.com >24/10/2011<

Outros:

"Guide Lines", cópias adquiridas na reprografia verde
Artigos realizados pelas alunas Anabela Simões e Maria Fátima Gil, da Universidade de Coimbra

Relatório da aula nº 9, realizado por Diogo Correia, nº40684 – TP1

Introdução

Nesta aula foi-nos explicado como fazer uma lista bibliográfica a partir do manual de estilo Chicago. No final da aula ainda se falou um pouco sobre que critérios utilizar para a escolha de um tema para uma tese científica.

Objectivos

Os objectivos da aula foram simples: saber elaborar uma lista bibliográfica sem erros e seguindo o manual de estilo Chicago; saber interpretar uma lista bibliográfica.

Material e métodos

·        Vários textos do professor projectados numa tela;

·         Textos que estão na reprografia verde – Guide Lines;

·         O professor pediu à turma que corrigisse em conjunto a lista bibliográfica desses textos.

·         Reflexão geral sobre as listas bibliográficas apresentadas.

Resultados e discussões

A turma, na sua generalidade, foi capaz de interpretar e corrigir as listas bibliográficas e de apreender os conteúdos expostos em aula. Houve também uma troca de ideias sobre alguns pormenores nas listas bibliográficas que fazem toda a diferença mas que por vezes passam despercebidos. Foi uma aula produtiva.

Trabalho de casa

Ir buscar as listas bibliográficas à reprografia verde e ordená-la de acordo com o manual de estilo de Chicago presente nas Guide Lines. Este trabalho é para ser entregue em formato digital (.doc ou .docx) até segunda-feira dia 31 de Outubro.

Bibliografia

Blog da cadeira - http://ticccs.blogspot.com

Guide Lines

trabalho de casa

transformar as referências bibliográficas das cópias consoante as normas dos "Guide Lines" até dia 31 de Outubro.

Relatório da aula nº7, realizado por: Andreia Draque, nº46174 - TP2

Aula de dia 19 de Outubro de 2011

Introdução

Nesta aula, abordámos diversos aspectos sobre a elaboração de uma tese. Aspectos estes que vão servir de base à concretização de um trabalho, que consiste nomeadamente na realização de uma tese ensaio.

Objectivos

O principal objectivo é saber elaborar uma tese. Sendo por isso necessário, saber quais são os elementos que a constituem, como fazer a bibliografia correctamente, quais os temas mais indicados, diferenciar os vários tipos de tese, entre outros.

Material e métodos

• PowerPoint elaborado e apresentado pelo professor da disciplina, Bernd Sieberg;
• Um excerto do livro Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, que nos esclareceu sobre a designação de tese de doutoramento;
• A Tese de mestrado de uma ex-aluna da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa;
• A obra que tem servindo de base a este tema, Como fazer uma tese em Ciências Humanas do autor Umberto Eco;

Resultados e discussões

Foram recordados os elementos de uma tese, nomeadamente aqueles que teriam de constar no trabalho a entregar dia 12 de Dezembro, uma tese ensaio.

O professor apresentou ainda algumas sugestões de temas para o trabalho.

Foi também explicado a diferença entre a tese de mestrado e de doutoramento e como elaborar uma bibliografia, entre outros aspectos da tese, correctamente através de Guide Lines que alguns alunos foram na própria aula buscar à “Papelaria Verde” da nossa faculdade.

A aluna Rita Santos tentou ainda apresentar o seu trabalho em PowerPoint, mas não conseguiu devido a problemas técnicos.

Trabalhos de casa

• Estudar as folhas com as Guide Lines, pois na próxima aula será necessário conhece-las para a realização de alguns exercícios.
• Realizar os trabalhos de casa anteriores, para quem não os tenha ainda realizado.

Bibliografia

•  Blog da cadeira - http://ticccs.blogspot.com
•  Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão
•  Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

                                                                                                                                   

Andreia Draque, 46174 TP2              

Não se esqueçam!

Escolhem uma letra mais pequena para os relatórios e inscrevem-se na lista das alunas/dos alunos que já fizeram o relatório.

Também as alunas / os alunos que já fizeram a apresentação PP deveriam inscrever-se na lista para este fim

Elementos obrigatórios para a forma de um ensaio científico

Capa
Página de rosto
Índice
Introdução
Conclusão
Referências bibliográficas (com pelo menos 15 artigos e livros não provenientes da Internet)

Data limite de entrega: 12 de Dezembro

Elementos obrigatórios para a forma de um ensaio científico

Capa
Página de rosto
Índice
Introdução
conclusão
Referências bibliográficas (pelo menos 15 artigos e livros não provenientes da Internet)

Data limite de entrega: 12 de Dezembro

Membros

Todos os alunos deveriam inscrever-se como seguidores do blogue.

Relatório da aula nº7 - TP2 - por Rita Santos, nº45156

Introdução

Nesta aula abordou-se a questão da elaboração de um trabalho científico, para ajudar no desenvolvimento do trabalho que consiste na elaboração da estrutura formal de uma tese.

Objectivos

Através dos temas abordados pretende-se saber os elementos necessários a uma tese e como a estruturar de acordo com determinadas normas; diferenciar uma tese de mestrado de uma tese de doutoramento; para assim se proceder a um bom desenvolvimento do trabalho a ser entregue.

Material e métodos

- tese de mestrado de uma aluna da FLUL de um ano anterior - circulou por toda a turma, para que se pudesse observar a estrutura e organização da tese.

- excerto do livro Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, sobre a essência do trabalho científico.

- Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco continuou a ser a obra de referência sobre este tema

- Power Point apresentado pelo professor

Resultados e discussões

A aula iniciou-se com uma exposição em que o professor apresentou os elementos estruturais de uma tese e que devemos ter em conta para a elaboração do trabalho, bem como sobre exemplos de temas que podemos abordar no mesmo. Desenvolveu-se uma discussão sobre o que é um trabalho científico, e denotaram-se as diferenças entre uma tese de mestrado e uma tese de doutoramento.

Discutiram-se ainda as ideias da obra de Umberto Eco sobre o mesmo tema.

Uma aluna tentou apresentar um trabalho Power Point, que ficou adiado para a aula seguinte.

Trabalhos de casa

Estudar as Guide Lines para a elaboração do trabalho

Fazer os trabalhos de casa anteriores que ainda não foram feitos.

Continuar a leitura da obra Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

Bibliografia

- Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

- Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão

- Blog da cadeira (http://ticccs.blogspot.com)

Relatório da Aula nº 7 TP1 19/10/2011 ( Marisa Sofrino nº 46186)

Introdução: Nesta aula foi abordado o tema de como se constrói um ensaio científico, nomeadamente uma tese, tendo sido apresentado e explicado a sua estrutura e implicações. Para além disso, procedeu-se a mais uma apresentação PowerPoint.

Objectivos:
· Aprender a construir uma tese, para futuramente cada aluno elaborar a sua e entregar para avaliação.

Material e Métodos:
· Como Fazer Uma Tese em Ciências Humanas, de Humberto Eco, livro que os alunos devem adquirir, foi utilizado como base nas explicações sobre a estrutura de como fazer uma tese e as suas regras;


· PowerPoint como suporte informático que auxiliou o professor nas suas explicações sobre a construção de uma tese, e foi utilizado para a apresentação do trabalho PowerPoint;
· Uma tese de mestrado de uma antiga aluna para exemplificação da teoria dada.


Resultados e Discussões:
· A aula iniciou-se com a explicação por parte do professor e auxiliado por o PowerPoint de como se constrói uma tese, as suas divisões, os parâmetros, as regras e implicações, com o objectivo final de que os alunos façam um trabalho científico sobre um tema à escolha, embora alguns temas estejam sugeridos no blog da cadeira, para entregar até ao final do semestre;

 Apresentação de um trabalho PowerPoint .






Trabalho de Casa:

· Todos os trabalhos anteriores deverão ser concluídos. Para além de que foi sugerido a compra de uma fotocópias acerca de Guide Lines que podem ser adquiridas na Papelaria Verde.


Bibliografia:

· Como fazer uma tese em Ciências Humanas, de Umberto Eco.
· O blog da cadeira- http://ticccs.blogspot.com

Relatório da Aula nº 7 TP1 19/10/2011 ( Marisa Sofrino nº 46186)

Introdução: Nesta aula foi abordado o tema de como se constrói um ensaio científico, nomeadamente uma tese, tendo sido apresentado e explicado a sua estrutura e implicações. Para além disso, procedeu-se a mais uma apresentação PowerPoint.

Objectivos:

·       Aprender a construir uma tese, para futuramente cada aluno elaborar a sua e entregar para avaliação.

Material e Métodos:

·       Como Fazer Uma Tese em Ciências Humanas, de Humberto Eco, livro que os alunos devem adquirir, foi utilizado como base nas explicações sobre a estrutura de como fazer uma tese e as suas regras;

·       PowerPoint como suporte informático que auxiliou o professor nas suas explicações sobre a construção de uma tese, e foi utilizado para a apresentação do trabalho PowerPoint;

·       Uma tese de mestrado de uma antiga aluna para exemplificação da teoria dada.

Resultados e Discussões:

·       A aula iniciou-se com a explicação por parte do professor e auxiliado por o PowerPoint de como se constrói uma tese, as suas divisões, os parâmetros, as regras e implicações, com o objectivo final de que os alunos façam um trabalho científico sobre um tema à escolha, embora alguns temas estejam sugeridos no blog da cadeira, para entregar até ao final do semestre;

·       Apresentação de um trabalho PowerPoint .

Trabalho de Casa:

·       Todos os trabalhos anteriores deverão ser concluídos. Para além de que foi sugerido a compra de uma fotocópias acerca de Guide Lines que podem ser adquiridas na Papelaria Verde.

Bibliografia:

·       Como fazer uma tese em Ciências Humanas, de Umberto Eco.

·       O blog da cadeira- http://ticccs.blogspot.com

Data de entrega da forma de um trabalho científico

O mais tardar até o dia do nosso teste, isto é, dia 12 de Dezembro, em suporte de papel. Depois desta data não aceito mais trabalhos.

Cópias

Na fotocopiadora verde estão cópias para os alunos de TP1 e TP2

sugestões para temas de uma forma

a censura no Estado Novo, b) a revistas literárias e as suas influências sobre Fernando Pessoa, c) a guerra colonial portuguesa e o seu reflexo na literatura portuguesa, d) as relações luso-alemãs durante a 2 guerra Mundial, e) Lisboa como refúgio para asilantes políticos durante o facismo alemão, f) a tradição dos estudos germânicas nas universidades portuguesas, g) a origem do fado, h) gramáticas e dicionários das línguas criolas i) palavras de origem árabe na língua portuguesa, j) estudos de língua  falada Portuguesa, k) o calão na língua portuguesa, l) a gíria juvenil e as suas definições m) a imagem da mulher na obra de Cesário Verde n) a resistência estudantil da época salazarista, q) a influência do movimento de naturalismo na obra de Cesário Verde, r) a pontuação não convencional na obra de José Saramago e a sua função em relação ao conteúdo, ...

Libre Office

Nova Alternativa "Open Source" para Offoce de Windows
http://www.libreoffice.org/download

Relatório da 7º aula

Relatório da sétima aula.


Turma: TP2
Data: 17 / 10 / 2011
Aluno: José Miguel Bastos dos Reis
Número: 46179

Introdução:

Nesta aula abordou-se as seguintes temáticas:
- Informações para os novos alunos relativas à cadeira.
- Apresentação de um trabalho em Power Point.
- Indicações e dicas para a formulação de uma tese.

Objectivos

- Fornecer informações aos alunos novos.
- Apresentação em Power Point
- Formular teses.

Material e Métodos

- O livro de Umberto Eco, denominado Como Fazer Uma Tese em Ciências Humanas, foi usado como base para a explicação das regras para fazer uma tese. Foi relembrado aos alunos para o adquirirem.

- O sistema Power Point foi usado para a criação e apresentação do trabalho sobre cinema e também para auxiliar a explicação do professor sobre técnicas a utilizar na elaboração de uma tese.

- Uma tese de mestrado de uma aluna foi exibida como exemplo para a correcta elaboração e organização dos várias divisões de uma tese.

Resultados e Discussões

No início da aula, o professor endereçou-se aos alunos novos, dando-lhes informações relativas ao blogue ( endereço, componentes, livro a adquirir, entre outros ) e aos propósitos da cadeira. Seguidamente um trabalho sobre a história do cinema desde o primeiro filme realizado até à actualidade foi apresentado, sendo que o segundo não foi possível ser exibido. Demonstração e descrição de regras, dicas e estratégias para a elaboração de uma tese, tendo por base uma tese já previamente realizada por uma aluna. Auxiliado por uma apresentação de Power Point, o professor indicou e descreveu todos os componentes de uma tese, terminando a aula demonstrando hipóteses para temas de trabalhos e teses futuros.

Trabalhos de Casa  


Elaborar trabalhos de casa anteriores, como o resumo do discurso de Steven Jobs apresentado no blogue.

Bibliografia


Como fazer uma tese em Ciências Humanas, de Umberto Eco.

Relatório da aula nº 7 TP2 17/10/2011 (Tatiana Dinis Ribeiro- nº 43595)

Nº de presenças:

 Aproximadamente 22 alunos

Introdução:

A aula iniciou-se com a apresentação dos objectivos da cadeira por parte do professor ao alunos novo, mostrando o blog da cadeira e dando as informações básicas seguindo-se das apresentações de PowerPoint e por fim falando das regras gerais para concretização de uma tese.

Material e Métodos:

•  Foi utilizado o programa PowerPoint para apresentação de trabalhos práticos.
• O livro Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco para ajudar na explicação teórica de como fazer uma tese.
• E foi ainda utilizada uma tese de mestrado de uma aluna para exemplificar o que o professor queria que aprendêssemos.

Resultados e Discussão (Teses Centrais da Aula e acontecimentos descritos):

1-Resolução de questões práticas com os novos alunos, como a apresentação do blog, dos livros a adquirir para a cadeira, etc.

2- Apresentação de um trabalho em PowerPoint com o tema Cinema e a sua evolução até aos dias de hoje.

3- Abordagem das regras gerais de como fazer uma tese e demonstração através de uma tese escrita por uma aluna e trazida para a aula pelo professor.

4- Mostragem dos possíveis temas a trabalhar pelos alunos para o trabalho que se fará sobre a tese.

Trabalhos de Casa:

Para quem não fez, fazer os trabalhos de casa anteriores.

Bibliografia:

O próprio blog da cadeira bem como o livro Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco.

Urgente

URGENTE: FICHAS COM FOTOS, INDICAÇÃO TP1 OU TP2 E ENDEREÇOS MAIL

Façam-se seguidores do nosso blogue e estudem o blogue, tudo sobre o programa, a avaliação, ...


Não tenho cola para colar as fotos!!!!!

trabalho des casa

1. Quais são os tipos de teses científicos que Eco descreve no seu livro?
2. Quais são os elementos de uma tese científico?
3. Raciocínio vulgar e científico, quais as diferenças?
4. O que significa epistemologia?

Relatório da Aula Nº 6 TP2 10/10/2011 (Tiago Mendes - Nº 46145)

Nº de Presenças: 

27 alunos

Introdução: 

A aula seguiu a sua sua estrutura habitual, com uma primeira fase de resolução de questões práticas, seguida de uma série de temas tratados, e culminando com a apresentação de mais dois trabalhos Power Point.

Objectivos da Aula:

1. Questões Práticas
2. Steve Jobs
3. Software Alternativo ao Windows e Microsoft Office
4. Apresentações Power Point

Material e Métodos:

Consultámos uma série de sites da Internet no desenvolvimento do ponto 3, sobre as formas alternativas de software, como sendo os seguintes links:

• Open Office
• Wubi

Também foi feita referência aos dois seguintes livros, no sentido de serem de leitura obrigatória:

• "Como se Faz uma Tese em Ciências Humanas" - Umberto Eco (Editorial Presença)
• "Saber Escrever uma Tese e outros textos" - Edite Estrela, Maria José Leitão, Maria Almira Soares (Dom Quixote)

Resultados e Discussão (Teses Centrais da Aula e acontecimentos descritos):

1. Resolução de questões práticas com os novos alunos, como a apresentação do blog, dos livros a adquirir para a cadeira, etc.
2. Referência à história de Steve Jobs, no contexto do seu recente falecimento; Filosofia de vida de Steve Jobs: as pessoas devem perseguir os seus sonhos, as convicções pessoais levam-nos mais longe e permitem-nos ser felizes.
3. Continuação da abordagem a software alternativo ao convencional: Open Office (como processamento de texto, e outros...), Linux e Wubi (como sistemas operativos). Vantagens do OpenOffice: licensa gratuita, grande compatibilidade; Vantagens do Wubi: Mais rápido, excelente protecção contra vírus informáticos, funciona a partir de programa executável no Windows.
4. Apresentações Power Point: duas das voluntárias para apresentarem os seus trabalhos não conseguiram fazê-lo por incompatibilidade entre os ficheiros incluídos na apresentação e o computador da sala de aula; os dois trabalhos apresentados foram sobre uma tartaruga de estimação, e a brutalidade humana contra os animais.

Outras Informações: 

• Quarta-feira, dia 12 de Outubro, não haverá aula.

Trabalhos de Casa:

• Fazer uma síntese do discurso de Steve Jobs em Stanford, encontrado no fundo do blog de TIC
• Informar-se sobre a vida e a história de Steve Jobs
• Para quem ainda não fez, realizar a montagem de um PowerPoint para apresentar em sala de aula.
• Começar a ler o livro de Umberto Eco, "Como se faz uma tese em Ciências Humanas", pois vamos iniciar a abordagem de como fazer um trabalho científico já a partir da próxima aula. 

Bibliografia:

• O próprio blog da cadeira de TIC

______________________

Relatório Realizado por

TIAGO MENDES TP2 Nº 46145

Blogues sobre cultura - Ana Rita Alves, 46151

Uma vez que estamos em Ciências da Cultura e usufruímos do mundo dos blogues na aula de TIC, aproveito para deixar aqui uns links para quem estiver interessado:

http://wwwmeditacaonapastelaria.blogspot.com/
http://noculturenofuture.blogspot.com/
http://cotonetes-van-gogh.blogspot.com/

Se mais alguém tiver algo a partilhar faça favor :)

Relatório da aula TP2 de 10.OUT.2011 Madalena Cunha Lisboa Nº44854

Presenças:
-25 Alunos
.
Temas abordados:
- Conversa sobre Steve Jobs; uma pequena contextualização da sua vida e da mensagem que nos deixou: fazer aquilo de que mais gostamos, seguir os nossos sonhos;
- Open Office; Linux -sistema operativo gratuito; Wubi, ubuntu installer, sistema operativo que funciona como ficheiro, podendo ser utilizado simultaneamente com o Windows.

Livros a comprar/ler:
- Eco, Umberto, "Como se faz uma tese em Ciências Humanas";
- Edite Estrela, Maria Almira Soares, Maria José Leitão, "Saber escrever uma tese e outros textos".

Trabalho realizado:
- Continuação das apresentações Power Point dos alunos.

NÃO ESQUECER:

- Entregar as fichas de aluno ao Professor;
- Quarta-feira não há aula;
- Começar a leitura do livro de Umberto Eco para começar a ser analisado na aula;
- Trazer para a aula um pequeno resumo da obra de Steve Jobs em cinco pontos/frases.

Relatório da aula de 10 de Outubro de 2011 da Turma TP1 (Cláudia Monteiro )

Pontos a relembrar:

1. Trabalho de casa: Escrever 5 frases que digam as ideias essenciais do discurso de Steve Jobs, disponível no blog.

2. Na próxima Quarta-feira não há aula .

3.Na próxima aula, Segunda-feira, teremos uma formação com uma especialista da Biblioteca, na nossa sala. E de seguida continuaremos com as apresentações em Powerpoint.

4. Na próxima aula quem ainda não entregou a Ficha de Aluno, terá de a entregar. É o prazo limite.

5. Quando alguém faz uma apresentação ou escreve um relatório terá de se inscrever na lista respectiva no blog.


Trabalho da Aula:

Visualização de apresentações em Powerpoint e análise das mesmas.

Apresentação das características dos programas OpenOffice.org  e Wubi.

 Cláudia Monteiro nº37867

Relatório da aula de 3 de Outubro de 2011, Turma TP1, Cláudia Borges nº46167

Introdução:

Relativamente à aula que decorreu no passado dia 3 de Outubro de 2011, essencialmente, foi novamente abordado o estudo do PowerPoint, e no mesmo âmbito, foram visualizados trabalhos realizados pelos alunos.

Objectivos:

·         Estudo dos princípios básicos do PowerPoint;

·         Apresentação do blog da disciplina aos novos alunos;

·         Indicação de aspectos acerca do programa OpenOffice e Google Docs;

·         Visualização do site da biblioteca online de ciências da Comunicação;

·         Apresentações de trabalhos em PowerPoint.

Material e Métodos:

·         http://ticccs.blogspot.com/;

·         http://pt.openoffice.org/;

·         http://www.bocc.ubi.pt/;

O principal recurso utilizado na aula foi o computador, onde estes puderam acompanhar a aula mediante a explicação do professor em assuntos diversos, como os princípios do PowerPoint, OpenOffice e o website da biblioteca online de ciências da comunicação a partir do Blog da disciplina, bem como o projector para a visualização das apresentações PowerPoint.

Desenvolvimento / Resultados obtidos:

A 3ª aula da disciplina, iniciou-se com uma breve apresentação do blog aos novos alunos, e, a partir deste ponto avançou para a abordagem do estudo ao PowerPoint com a explicação anunciada no final da página do blog, desenvolvendo-se assim as principais ideias básicas para a criação de um PowerPoint criativo.

Seguidamente foi apresentado o programa OpenOffice e algumas das suas funcionalidades, e de igual forma, o website da biblioteca online de ciências da comunicação.

No final, foram visualizadas duas apresentações em PowerPoint.

A primeira apresentação foi acerca de Quentin Tarantino, onde foram desenvolvidos os seguintes tópicos:

·         Filmes;

·         Curiosidades;

·         Estilo cinematográfico;

·         O que o torna especial.

A partir da exibição do trabalho foram feitos os seguintes comentários:

·         “Escolha criativa do design (cores de fundo do PowerPoint) ”

·         “Não leu o que estava no PowerPoint”

·         “Tema Interessante”

·         “Demasiada informação e que teria de reduzir o mais possível o texto”

·         “Deveria ter existido mais suspance na apresentação”

A segunda apresentação baseou-se na comparação física de figuras públicas da actualidade e pessoas do passado que viveram muitos séculos antes, colocando-se a questão se estes seriam vampiros. Os principais comentários desta apresentação foram os seguintes:

·         “Forma de comunicar apelativa”

·         “Utilização positiva das imagens”

·         “Utilização dos meios de comunicação interessante”

·         “As imagens falam por si.”

Trabalho de casa:
Utilizar o programa google docs;
Realizar PowerPoint de tema livre.

Bibliografia:

http://ticccs.blogspot.com/