Novo endereço

O Tics 2012 mudou de casa e deve ser consultado aqui.

Relatório da aula de 26/10/2011 por Vanessa Silva, nº 46182 - TP1

Introdução

Na aula de TIC de 26 de Outubro de 2011 abordamos como tema principal as funcionalidades de uma conta Google, desde as mais simples áquelas um pouco mais complexas que muitos dos alunos não conheciam.

Objectivos
1. Primeiramente o professor pediu que os alunos acedessem ás suas contas Google, e para aquela que ainda não as tinham que as criassem.
2. Em seguida enunciou e explicou algumas da funcionalidades disponiveis para os aderentes das contas Google, como exemplo explicou como guardar um documento online.
3. Após os dois passos anteriores o professor pediu que os alunos fizessem alguns exercicios usando as funcionalidades enunciadas e explicadas, sendo que aquela mais trabalhada foi a função para criar um site.

Material e Métodos
Inicialmente o professor começou por enunciar as várias funcionalidades da contas Google, como a guardar documentos online, criar apresentações powerpoint online, criar sites, entre outros; sendo que das funcionalidades referidas aquelas mais trabalhadas foram:  arquivamento de documentos online e a criação de sites.
Para consolidar o primeiro, o professor pediu a alguns alunos que guardassem alguns documentos nas suas contas e que as mostrassem á turma. Quanto ao segundo o processo foi basicamente o mesmo, já que os alunos também criaram sites dos mais variados temas consoantes os seus gostos e seguidamente exposeram-nos á turma.

Resultados e Discussão
1. No final da aula as principais conclusões a serem retidas consistiram em que ao possuir uma conta Google a margem de manobra para trabalhar é maior, pois com a utilização de um conta é dispensável ter de recorrer a pen's drive ou a outros dispositivos de armazenamento uma vez que basta ligar-se á conta, seja lá em que parte do mundo for, para  aceder aos ficheiros lá conservados sem qualquer tipo de problema.
2. Contudo também foi relevado que é necessário ter algum cuidado com as informações que são guardadas pois estas podem estar acessiveis a qualquer pessoa, como tal o melhor é evitar guardar informações pessoais e importantes pois isso pode constituir perigo.

Trabalho de Casa
1. Elaborar um site com a funcionalidade "Sites" das contas Google, ou continuar aquele que havia sido elaborado na aula.
2. Tendo em conta os Guide Lines fornecidos pelo professor corrigir uma bibliografia (que se encontra disponivel no final do blog) e guardar a mesma numa pen.

Bibliografia
Blog da turma
Google

Relatório da aula do dia 26 de Outubro de 2011

Introdução:

Na aula de 26 de Outubro aprendemos a utilizar algumas das funções disponíveis na conta Google.

Material e Métodos:

Viram-se exemplos de sites criados com a conta Google e o professor exemplificou como guardar um documento on-line.

Resultado e discussões:

A grande maioria da aula foi passada a desenvolver sites que, de seguida, eram apresentados ao resto da turma. Alguns alunos também exemplificaram ao resto da turma como consultar os documentos que tinham armazenado on-line.

Trabalhos de casa:

Construir um site com a conta Google.

Corrigir uma bibliografia fornecida pelo professor de acordo com as guide lines por ele fornecidas.

Bibliografia: http://ticccs.blogspot.com

                      http://google.com/

 

Eduardo Estêvão, nº 46149

Lei contra pirataria digital pronta em 2012 - Diogo Correia, nº 40684

O secretário de Estado da Cultura afirmou este sábado, nos Açores, que no primeiro semestre do próximo ano estarão concluídas "as leis para combater a pirataria [digital], cópia privada e a actualização dos direitos de autor".

"Este será um momento decisivo e, por isso, neste caso, como em outros, estamos abertos a propostas das associações do setor como editores, livreiros e Sociedade Portuguesa de Autores para se criar uma lei clara, exigente, simples e precisa", disse Francisco José Viegas.

Para o secretário de Estado da Cultura "o combate à pirataria é um combate à ilegalidade mas também pelos criadores, pela cultura, pela economia e pelo país".

"Muitas vezes os problemas não estão nas leis mas na sua aplicação pelo que devemos ser exigentes na defesa da economia e do livro que atravessa uma encruzilhada para o seu futuro", considerou Francisco José Viegas.

O secretário de Estado da Cultura falava no encerramento do I Congresso do Livro que decorreu na Praia da Vitória, na ilha Terceira, promovido pela Associação Portuguesa de Editores e livreiros com o apoio da câmara municipal local e do governo regional dos Açores.

Francisco José Viegas salientou que "mais de 60 % das indústrias criativas e culturais portuguesas, criação de riqueza, exportação e emprego qualificado está na área da edição".

Fonte: Jornal de Notícias

http://www.jn.pt/PaginaInicial/Tecnologia/Interior.aspx?content_id=2088249&utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook

Relatório da 7ª aula, dia 19 de Outubro de 2011

Introdução

Nesta aula foi apresentado a forma convencional de apresentação de um ensaio científico ou tese (mestrado/doutoramento). Foram fornecidos as normas de apresentação e os passos a seguir para a estruturação do trabalho.

Objectivos

O objectivo principal foi garantir que os alunos saibam como se deve apresentar uma tese ou ensaio científico no contexto universitário.

Material e Métodos

·         Apresentação em PowerPoint, fornecido pelo Professor.

·         Uma Tese de Mestrado de uma ex-aluna do professor foi utilizada para servir de exemplo.

·         A obra de Umberto Eco, Como fazer uma tese em ciências humanas.

Resultados e discussões

Foram acordados quais dos elementos que devem aparecer numa tese e quais são facultativos.

Foi esclarecido o que deve aparecer em cada um desses elementos.

Trabalho de Casa

Ler os materiais disponibilizados pelo professor: Guide Lines

Acompanhamento das aulas no blog da disciplina.

Bibliografia

http://ticccs.blogspot.com/  (Blog da disciplina)

Como fazer uma tese em ciências humanas de Umberto Eco.

Relatório realizado pelo aluno Freddy Santos nº 41680

Relatório da aula do dia 19 de Outubro de 2011

Introdução:

Na aula de 19 de Outubro, abordamos os elementos necessários para efectuar um trabalho cientifico, quais os tipos de trabalhos e os elementos que devemos utilizar.

Material e Métodos:

Apresentação em PowerPoint de alguns slides enumerando os vários elementos necessários para a elaboração de uma tese de mestrado/doutoramentos e quais os elementos a ter em conta.

Circulou, como exemplo prático, uma tese de mestrado de uma antiga aluna do Professor Bernd Sieberg.

Resultado e discussões:

Começamos por enumerar os elementos principais de um trabalho científico, dando mais ênfase aos obrigatórios: a capa, a página de rosto (não pode ter qualquer elemento de efeito), a introdução, o corpo principal, a conclusão e a bibliografia. Abordamos a importância de uma bibliografia minuciosa sem nunca esquecer a questão do plágio e as suas consequências.

Apresentação em PowerPoint do trabalho sobre o Museu de Hamburgo.

O professor relembrou a importância de consultar regularmente o blog da disciplina.

Trabalhos de casa:

Estudar as Guide Lines presentes no blog e consultar os temas, para o trabalho final, lá sugeridos pelo professor.

Bibliografia: http://ticccs.blogspot.com

Marcos Brito nº41311

WikiLeaks suspende actividade por dificuldades financeiras

A WikiLeaks anunciou a “suspensão temporária” da publicação de documentos confidenciais por razões financeiras, devido ao bloqueio que lhe foi movido pelas grandes empresas de serviços bancários que ameaça a existência do site. Nos próximos meses, a prioridade será dada à recolha de fundos por meios alternativos.

(Hoje no jornal público de 26 de Outubro de 2011)

trabalho de casa

1. criar uma conta Google
2. armazenar dados em Google.doc
3. Fazer uma »página pessoal» a partir de »Google-Sites«

4. Ir á página "básicos das TICs" e explorar essa página. O link encontra-se nosso blogue.

Relatório da aula nº 8, realizado por Sara Ramos, nº 46146 - TP1

0. Número dos alunos presentes

26 alunos

1. Introdução

Nesta aula foram mais uma vez abordados os elementos de uma tese ou trabalho científico, com destaque para a lista bibliográfica e as regras que devem ser seguidas, de acordo com as guide-lines do Chigado Manual Style. Além disso, falou-se ainda nos critérios de escolha de uma tese científica, que constam no livro de Umberto Eco que tem sido analisado ao longo das aulas (Como fazer uma tese em Ciências Humanas).

2. Objetivos

1 - Saber quais os elementos de uma tese ou trabalho científico;

2 - Ter em conta as regras a seguir para cada um dos elementos da tese, nomeadamente a lista bibliográfica;

3 - Saber elaborar uma lista bibliográfica correctamente e sem erros, de acordo com o Chicago Manual Style;

4 - Conhecer os critérios de escolha de uma tese científica (tendo em conta o livro de Umberto Eco, Como fazer uma tese em Ciências Humanas).

3. Material e Métodos

No decorrer desta aula, foram utilizados como suporte alguns documentos projectados pelo professor, com exemplos de artigos científicos de alunas (da Universidade de Coimbra, Anabela Simões e Maria Fátima Gil). Estes artigos foram analisados oralmente através de observações e correcções das referências bibliográficas dos mesmos, servindo assim de exemplo para os alunos identificarem a forma correcta de o fazer.
Os alunos tiveram também acesso a cópias de "Guide Lines" deixadas pelo professor na reprografia verde, com indicações e regras para a elaboração de um trabalho científico e respectiva lista bibliográfica, de acordo com o Chicago Manual Style.
No fim da aula foi ainda projectado um power-point do professor e discutidos quais os critérios a ter em conta para a elaboração de uma tese (como consta no livro de Umberto Eco).

4. Resultados e Discussão1 - As principais conclusões a que se chegou nesta aula consistiram em que a elaboração de uma lista bibliográfica é algo de muito demorado e que exige muita atenção ao pormenor. De uma forma geral, em primeiro lugar deve ser indicado o nome do autor, em seguida o ano de publicação da obra, o nome da obra (em itálico ou não, consoante tratar-se de uma monografia ou de um artigo), e, por fim, a cidade e o nome da editora que publicou a obra.

2 - Durante a aula surgiram algumas dificuldades em identificar os pontos essenciais das referências bibliográficas, uma vez que os próprios artigos apresentados como exemplos pelo professor tinham alguns erros que foi preciso corrigir, e é um trabalho de grande concentração e minuciosidade. No entanto, o assunto foi bem discutido e as dúvidas acabaram por ser resolvidas.

3 - O assunto dos critérios de escolha de uma tese foi apenas brevemente abordado no final na aula, pelo que é possível que seja retomado nas próximas aulas, tendo em conta que os alunos devem começar a pensar que tema vão explorar no seu trabalho científico.

5. Indicar o trabalho de casa

O trabalho de casa será transformar as referências bibliográficas que constam nas cópias de uma lista (que devemos aquirir na reprografia verde) consoante as normas das "Guide Lines", e entregar em formato digital até dia 31 de Outubro.

6. Bibliografia

Livros:
Eco, Umberto. 1977. Como fazer uma tese em Ciências Humanas. Lisboa: Editorial Presença

Sitografia:
http://ticccs.blogspot.com >24/10/2011<

Outros:

"Guide Lines", cópias adquiridas na reprografia verde
Artigos realizados pelas alunas Anabela Simões e Maria Fátima Gil, da Universidade de Coimbra

Relatório da aula nº 9, realizado por Diogo Correia, nº40684 – TP1

Introdução

Nesta aula foi-nos explicado como fazer uma lista bibliográfica a partir do manual de estilo Chicago. No final da aula ainda se falou um pouco sobre que critérios utilizar para a escolha de um tema para uma tese científica.

Objectivos

Os objectivos da aula foram simples: saber elaborar uma lista bibliográfica sem erros e seguindo o manual de estilo Chicago; saber interpretar uma lista bibliográfica.

Material e métodos

·        Vários textos do professor projectados numa tela;

·         Textos que estão na reprografia verde – Guide Lines;

·         O professor pediu à turma que corrigisse em conjunto a lista bibliográfica desses textos.

·         Reflexão geral sobre as listas bibliográficas apresentadas.

Resultados e discussões

A turma, na sua generalidade, foi capaz de interpretar e corrigir as listas bibliográficas e de apreender os conteúdos expostos em aula. Houve também uma troca de ideias sobre alguns pormenores nas listas bibliográficas que fazem toda a diferença mas que por vezes passam despercebidos. Foi uma aula produtiva.

Trabalho de casa

Ir buscar as listas bibliográficas à reprografia verde e ordená-la de acordo com o manual de estilo de Chicago presente nas Guide Lines. Este trabalho é para ser entregue em formato digital (.doc ou .docx) até segunda-feira dia 31 de Outubro.

Bibliografia

Blog da cadeira - http://ticccs.blogspot.com

Guide Lines

trabalho de casa

transformar as referências bibliográficas das cópias consoante as normas dos "Guide Lines" até dia 31 de Outubro.

Relatório da aula nº7, realizado por: Andreia Draque, nº46174 - TP2

Aula de dia 19 de Outubro de 2011

Introdução

Nesta aula, abordámos diversos aspectos sobre a elaboração de uma tese. Aspectos estes que vão servir de base à concretização de um trabalho, que consiste nomeadamente na realização de uma tese ensaio.

Objectivos

O principal objectivo é saber elaborar uma tese. Sendo por isso necessário, saber quais são os elementos que a constituem, como fazer a bibliografia correctamente, quais os temas mais indicados, diferenciar os vários tipos de tese, entre outros.

Material e métodos

• PowerPoint elaborado e apresentado pelo professor da disciplina, Bernd Sieberg;
• Um excerto do livro Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, que nos esclareceu sobre a designação de tese de doutoramento;
• A Tese de mestrado de uma ex-aluna da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa;
• A obra que tem servindo de base a este tema, Como fazer uma tese em Ciências Humanas do autor Umberto Eco;

Resultados e discussões

Foram recordados os elementos de uma tese, nomeadamente aqueles que teriam de constar no trabalho a entregar dia 12 de Dezembro, uma tese ensaio.

O professor apresentou ainda algumas sugestões de temas para o trabalho.

Foi também explicado a diferença entre a tese de mestrado e de doutoramento e como elaborar uma bibliografia, entre outros aspectos da tese, correctamente através de Guide Lines que alguns alunos foram na própria aula buscar à “Papelaria Verde” da nossa faculdade.

A aluna Rita Santos tentou ainda apresentar o seu trabalho em PowerPoint, mas não conseguiu devido a problemas técnicos.

Trabalhos de casa

• Estudar as folhas com as Guide Lines, pois na próxima aula será necessário conhece-las para a realização de alguns exercícios.
• Realizar os trabalhos de casa anteriores, para quem não os tenha ainda realizado.

Bibliografia

•  Blog da cadeira - http://ticccs.blogspot.com
•  Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão
•  Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

                                                                                                                                   

Andreia Draque, 46174 TP2              

Não se esqueçam!

Escolhem uma letra mais pequena para os relatórios e inscrevem-se na lista das alunas/dos alunos que já fizeram o relatório.

Também as alunas / os alunos que já fizeram a apresentação PP deveriam inscrever-se na lista para este fim

Elementos obrigatórios para a forma de um ensaio científico

Capa
Página de rosto
Índice
Introdução
Conclusão
Referências bibliográficas (com pelo menos 15 artigos e livros não provenientes da Internet)

Data limite de entrega: 12 de Dezembro

Elementos obrigatórios para a forma de um ensaio científico

Capa
Página de rosto
Índice
Introdução
conclusão
Referências bibliográficas (pelo menos 15 artigos e livros não provenientes da Internet)

Data limite de entrega: 12 de Dezembro

Membros

Todos os alunos deveriam inscrever-se como seguidores do blogue.

Relatório da aula nº7 - TP2 - por Rita Santos, nº45156

Introdução

Nesta aula abordou-se a questão da elaboração de um trabalho científico, para ajudar no desenvolvimento do trabalho que consiste na elaboração da estrutura formal de uma tese.

Objectivos

Através dos temas abordados pretende-se saber os elementos necessários a uma tese e como a estruturar de acordo com determinadas normas; diferenciar uma tese de mestrado de uma tese de doutoramento; para assim se proceder a um bom desenvolvimento do trabalho a ser entregue.

Material e métodos

- tese de mestrado de uma aluna da FLUL de um ano anterior - circulou por toda a turma, para que se pudesse observar a estrutura e organização da tese.

- excerto do livro Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, sobre a essência do trabalho científico.

- Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco continuou a ser a obra de referência sobre este tema

- Power Point apresentado pelo professor

Resultados e discussões

A aula iniciou-se com uma exposição em que o professor apresentou os elementos estruturais de uma tese e que devemos ter em conta para a elaboração do trabalho, bem como sobre exemplos de temas que podemos abordar no mesmo. Desenvolveu-se uma discussão sobre o que é um trabalho científico, e denotaram-se as diferenças entre uma tese de mestrado e uma tese de doutoramento.

Discutiram-se ainda as ideias da obra de Umberto Eco sobre o mesmo tema.

Uma aluna tentou apresentar um trabalho Power Point, que ficou adiado para a aula seguinte.

Trabalhos de casa

Estudar as Guide Lines para a elaboração do trabalho

Fazer os trabalhos de casa anteriores que ainda não foram feitos.

Continuar a leitura da obra Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

Bibliografia

- Como fazer uma tese em Ciências Humanas de Umberto Eco

- Saber escrever uma tese e outros textos de Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão

- Blog da cadeira (http://ticccs.blogspot.com)

Relatório da Aula nº 7 TP1 19/10/2011 ( Marisa Sofrino nº 46186)

Introdução: Nesta aula foi abordado o tema de como se constrói um ensaio científico, nomeadamente uma tese, tendo sido apresentado e explicado a sua estrutura e implicações. Para além disso, procedeu-se a mais uma apresentação PowerPoint.

Objectivos:
· Aprender a construir uma tese, para futuramente cada aluno elaborar a sua e entregar para avaliação.

Material e Métodos:
· Como Fazer Uma Tese em Ciências Humanas, de Humberto Eco, livro que os alunos devem adquirir, foi utilizado como base nas explicações sobre a estrutura de como fazer uma tese e as suas regras;


· PowerPoint como suporte informático que auxiliou o professor nas suas explicações sobre a construção de uma tese, e foi utilizado para a apresentação do trabalho PowerPoint;
· Uma tese de mestrado de uma antiga aluna para exemplificação da teoria dada.


Resultados e Discussões:
· A aula iniciou-se com a explicação por parte do professor e auxiliado por o PowerPoint de como se constrói uma tese, as suas divisões, os parâmetros, as regras e implicações, com o objectivo final de que os alunos façam um trabalho científico sobre um tema à escolha, embora alguns temas estejam sugeridos no blog da cadeira, para entregar até ao final do semestre;

 Apresentação de um trabalho PowerPoint .






Trabalho de Casa:

· Todos os trabalhos anteriores deverão ser concluídos. Para além de que foi sugerido a compra de uma fotocópias acerca de Guide Lines que podem ser adquiridas na Papelaria Verde.


Bibliografia:

· Como fazer uma tese em Ciências Humanas, de Umberto Eco.
· O blog da cadeira- http://ticccs.blogspot.com

Relatório da Aula nº 7 TP1 19/10/2011 ( Marisa Sofrino nº 46186)

Introdução: Nesta aula foi abordado o tema de como se constrói um ensaio científico, nomeadamente uma tese, tendo sido apresentado e explicado a sua estrutura e implicações. Para além disso, procedeu-se a mais uma apresentação PowerPoint.

Objectivos:

·       Aprender a construir uma tese, para futuramente cada aluno elaborar a sua e entregar para avaliação.

Material e Métodos:

·       Como Fazer Uma Tese em Ciências Humanas, de Humberto Eco, livro que os alunos devem adquirir, foi utilizado como base nas explicações sobre a estrutura de como fazer uma tese e as suas regras;

·       PowerPoint como suporte informático que auxiliou o professor nas suas explicações sobre a construção de uma tese, e foi utilizado para a apresentação do trabalho PowerPoint;

·       Uma tese de mestrado de uma antiga aluna para exemplificação da teoria dada.

Resultados e Discussões:

·       A aula iniciou-se com a explicação por parte do professor e auxiliado por o PowerPoint de como se constrói uma tese, as suas divisões, os parâmetros, as regras e implicações, com o objectivo final de que os alunos façam um trabalho científico sobre um tema à escolha, embora alguns temas estejam sugeridos no blog da cadeira, para entregar até ao final do semestre;

·       Apresentação de um trabalho PowerPoint .

Trabalho de Casa:

·       Todos os trabalhos anteriores deverão ser concluídos. Para além de que foi sugerido a compra de uma fotocópias acerca de Guide Lines que podem ser adquiridas na Papelaria Verde.

Bibliografia:

·       Como fazer uma tese em Ciências Humanas, de Umberto Eco.

·       O blog da cadeira- http://ticccs.blogspot.com

Data de entrega da forma de um trabalho científico

O mais tardar até o dia do nosso teste, isto é, dia 12 de Dezembro, em suporte de papel. Depois desta data não aceito mais trabalhos.